周伯衡─從「臥薪嘗膽」到「登台拜將」之求學戰記

台南高工資訊科94級校友周伯衡，出生於台南市北區。從小熱愛繪畫，國小、國中階段屢次代表班級參加美術競賽並獲佳績。然而，國中畢業時，因基測成績未如預期，他毅然放棄就讀普通高中，轉而選擇技職體系南部最頂尖的第一志願──國立台南高級工業職業學校資訊科。

在台南高工的三年，是他首次深入接觸電子與資訊領域，學校重視實作導向與專業技能訓練，核心目標為「習得一技之長」與「取得專業證照」。這段時光，不僅奠定了他日後從工程技術走向研究開發的基礎，也開啟了他不服輸、持續挑戰自我的旅程。

大學階段──苦幹實幹，扭轉起點

統測後登記分發進入國立虎尾科技大學電子工程系，雖非理想志願，但他並未因此氣餒，反而立下明確目標：「課業、研究、服務」三大方向齊頭並進。四年來，每學期與歷年總成績均達94.91分，全系第一名（前1.69%）。

在實務專題方面，於毛偉龍教授指導下，輔導我申請國科會 96 年度大專學生參與專題研究計畫，並以ZigBee 無線感測網路模組應用為研究主題，初次接觸展頻通訊技術並深感興趣。於第五屆全國電子設計創意競賽中，在五百餘組隊伍中勇奪大專組亞軍，並於畢業前榮獲中國工程師學會優秀工程學生獎（全國僅十位獲獎）。期間亦擔任班代、副班代與系學會美宣幹部，展現積極參與與領導潛力。

碩士階段──奠基理論，扎根研究

大學畢業後透過推甄，錄取四所中字輩（中山、中央、中正、中興）通訊工程研究所、台科大電子所與電機所、北科大電機所、台師大電機所，最終選擇進入國立中山大學通訊工程研究所碩士班。在兩年內，專注於合作式通訊網路的理論分析與模擬研究，深化電信領域的理論基礎與問題解決能力。以90.77的總成績，全所第二名（前6.45%）畢業。

博士階段──為理想而戰，全方位發展

深受毛偉龍教授啟發，決心投身教育與研究，協助更多「起點不高卻渴望進步」的學生，因此報考並錄取國立台灣大學電信工程學研究所博士班，研究主軸涵蓋無線通訊、無線網路、排隊理論與效能建模，多次出國發表學術論文（美國、德國、中國），攻讀博士班畢業前夕還榮獲：

• 台大優秀青年獎（代表台大電資學院獲得，並由管中閔校長頒獎）

• 台大斐陶斐榮譽會員（代表台大電信所獲得，並由管中閔校長頒獎）

並於2020年1月正式取得博士學位。

除了學術研究，博士期間亦積極參與教學與公共事務，擔任葉丙成教授開設的機率與統計教學助理、鐘嘉德教授開設的數位通訊一、數位訊號處理、隨機程序及應用教學助理，更於全所學生選舉中當選台大電信所學生會長，推動學生權益，並獲頒台大學生利他獎，展現兼具專業與服務精神的領袖風範。

博士後階段──跨域合作與國際鏈結，邁向全球科技前線

博士學位取得後，周博士進入中央研究院資訊科技創新研究中心，於曹昱教授的實驗室擔任博士後研究員，開始接觸人工智慧AI技術，研究領域聚焦於深度學習式訊號處理（AI-based Signal Processing）、無線通訊與網路技術（AI-based 6G）。

在此期間，周博士獲聘為中研院院聘博士後研究員（2022–2023），並與中山大學通訊所、雲林科技大學電機所、台北科技大學電子所、台灣師範大學電機所、陽明交通大學電信所、台灣大學電信所等單位展開多項跨校合作計畫，推動學術交流與資源整合。

為促進社會大眾理解科技趨勢，周博士還受邀至諸多單位演講，包括中研院、台大、清大、台科大、台師大、雲科大、宜蘭大學、文化大學、東吳大學、中華電信學院等，主題涵蓋生成式AI應用與實作、 AI for 無線通訊與網路、以及什麼是博士學位等。

為強化國際鏈結，周博士亦兩度遠赴美國 Virginia Tech 維吉尼亞理工大學（華府校區），加入Prof. Walid Saad (IEEE Fellow) 領導之團隊進行先進研究。

• 第一次為中央研究院博士後訪問學者（2023.8–2024.2）

• 第二次為中央研究院之國科會龍門計畫博士後研習人員（2025.1–至今）

這段期間，不僅深入參與 AI-native 無線通訊架構、無線網路資源分配、訊號處理等前沿議題，也逐步實踐「讓技職出身的學生走向世界」的初心。

周伯衡 (94級資訊科畢業) 

學歷

• 國立台灣大學 電信工程學研究所 博士

• 國立中山大學 通訊工程研究所 碩士

• 國立虎尾科技大學 電子工程系 學士

• 國立台南高級工業職業學校 資訊科

經歷與榮譽

• 美國 Virginia Tech（華府DC校區 Institute for Advanced Computing）博士後訪問學者（2025.1–至今）

• 美國 Virginia Tech （華府DC校區 Arlington Research Center）博士後訪問學者（2023.8–2024.2）

• 國立陽明交通大學 電機工程學系 博士後研究員（2024.10–2024.12）

• 中央研究院 資訊科技創新研究中心 院聘博士後研究員（2022.1–2023.12）

• 中央研究院 資訊科技創新研究中心 博士後研究員（2020.9–2024.9）

• 國立台灣大學 108 學年度優秀青年獎（2019.11.15）

• 國立台灣大學 107 學年度斐陶斐榮譽會員（2019.6.1）

• 國立台灣大學 103 學年度學生利他獎（2015.7.31）

• 國立台灣大學 103 學年度電信所學生會長（2014.7–2015.6）

• 國立台灣大學 電機學群A類教學助理（101、103 學年度）

• 中國工程師學會 98 年度優秀工程學生獎（2009.6.6）

• 第五屆全國電子設計創意競賽大專組亞軍（2009.4.25）

• 國科會 96 年度大專學生參與專題研究計畫（2007.7–2008.2）

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• 周博的AI學說｜那些演講來不及說的事

國立臺灣藝術大學戲劇所碩三 陳柏逸 大會致詞全文

國立臺灣藝術大學 戲劇學研究所碩三 陳柏逸

各位，學長姐，學弟妹，大家好，我是102級電子科的陳柏逸，現在就讀臺灣藝術大學戲劇系碩士班三年級。

今天來這裡分享我的求學歷程，我誠惶誠恐，因為我的求學生涯其實並不順遂。我在讀高三時，因為覺得自己喜歡創作，於是放棄了電子這條路，毅然決然的去考了指考，想要去能讓我自由創作的中文系。在當時，我被數位邏輯的老師黃國賢當全班同學的面羞辱，他認為我不跟著大家走電子這條路就是個失敗者。但是我要告訴大家，不要去走那些大家告訴你是好的路，你應該自己去走自己想要的路。如果我當初跟著大家繼續走電子，我現在也不可能站在這裡，和各位分享我的心路歷程。現在，我持續走自己選擇的路，到了可以學習更多創作的戲劇系。

我臺藝大的大學長，李安，當初大家也是不看好他去走電影這條路，如果他真的照著大家的「建議」去開間餐館，那麼現在他只會是一個不知名餐廳的老闆，不會是我們說的國際大導演李安。

因此，我建議所有正在讀書的學弟妹們，去面對你自己，去找出你想要走的路，不要再讓其他人告訴你什麼是對，什麼是錯了。

以上，是我想與大家分享的求學歷程，謝謝大家。

陳柏逸學歷/經歷：

◎國立臺灣藝術大學戲劇學系碩士班（2017.9~迄今）

◎國立暨南國際大學中文系（2013.9~2017.6）

◎國立臺南高級高工業職業學校電子科（2010.9~2013.6）

●2019戲劇系學術研討會總召

●2014〜2015第十四屆水煙紗漣文學獎評審組員

國立臺灣藝術大學管弦樂所碩二 許峻瑋 大會致詞全文

國立臺灣藝術大學 管弦樂指揮研究所碩二 許峻瑋

先謝謝各位臺南高工的學長姐前輩們，很榮幸能獲選這個獎學金，我目前正在臺灣藝術大學音樂系唸管弦樂指揮研究所碩二。

12/8下午1400在台藝大的福舟表演廳即將舉行一場音樂會，自由入座，歡迎各位前來聆賞。

高職期間是唸電子科，大學就讀國立高雄應用科技大學電子工程系，加入了校內國樂社，且擔任學生指揮，因自幼學琴的緣故，音樂能帶給我課業上的壓力排解，與社團一起演出也帶給我很多成就感。

大三時課業壓力實在令我開始反思自己到底是否適合電子工程，透過各方建議，與指導我指揮的老師郭韻琛老師寶貴的建議，決定改變路途，轉而考取音樂系。

當然，也很感謝父母的支持，我家並不富裕（並不是學音樂一定有錢），能大力支持我這些補習的開銷直到隔年考取臺灣藝術大學研究所。

大家肯定問，原本出路不是更好嗎？但是，那並不是我喜歡的。如今，我選擇了自己的道路，勢必要為自己負責。也希望以後能在各大舞台、音樂廳上看到我的身影，如果沒有也不必失望，我只是還在音樂的道路上耕耘自己，尚未展露光芒。

許峻瑋學歷/演出經歷：

◎國立臺灣藝術大學音樂學系碩士班（2018.9~迄今）

◎國立高雄應用科技大學電子工程系（2013.9~2017.6）

◎國立臺南高工電子科（2010.9~2013.6）

●National Cheng Kung University Symphony Orchestra tour violinist, 2019

●Conducted Beethoven “Symphony No. 5”, 2019

●Conducted Joaquín Rodrigo classic guitar concerto “Fantasia para Gentilhombre”, 2019

●Master class instructed by Jacob Chi, 2018, Taiwan University of art department of music, Taiwan

●National Cheng Kung University Symphony Orchestra tour violinist, 2018

●Master class instructed by Prof. Annie Chung, 2017, Tung Hai University department of music, Taiwan

●Master class instructed by Prof. Wen- chen Chuang, 2017, EverGreen Symphony orchestra music camp

●Performed violin concerto “Love of Sizih Bay” as violin soloist, 2017, Kaohsiung music hall, Taiwan

●Chinese Music Club conductor, 2015- 2017, National Kaohsiung University of Science and Technology, Taiwan

野小孩的春天

各位學長(姊)、學弟(妹)大家好！我是99年汽車科畢業，陳柏彣。我是個國中來自後段班，從小被台灣的教育制度邊緣化，在大人眼裡是不喜歡讀書的壞學生，我們班別說學生不想上課，連老師都不想上課。我永遠記得國三的基測前夕，老師走進教室就問我們班上有幾個人想上課，舉手不到十個人老師就坐下來看報紙，讓我們自己在教室後面圍成圈打牌，不管我們吵得多大聲老師都不管，下課鐘響逕自走人。我國中基測英文4分，其實我還沒聽過有人比我分數低，真的，大概答案全部寫B分數都比我高吧?

後來進入台南高工汽車科，很謝謝台南高工教導過我的每位老師，其中，特別感謝汽車科的全體老師以及吳雅音老師，雅音姐姐願意在高三時擔任我們的班導師，還能把這份苦差事有耐心又費心地完成，這份感激不知從何說起；劉憲濬老師從我高二開始就不辭辛勞的在課後時間額外教我很多事情，例如：如何讀書、如何畫重點…等，這些讀書技巧終身受用；鄭國泰老師是我高一、高二的班導師，當我們的班導師讓您長了好多白頭髮，不過我相信我們班的國立錄取率沒有讓您失望，鄭老師現在任職於台中高工，台南高工的學弟們要小心了。

高中時期的我，由於不想辜負爸媽以及老師的期望，從高二開始每天早上五點起床讀書，從不間斷直到考完統測，很幸運地考上國立台北科技大學 車輛工程系。

大學生活就此展開，身為台北科技大學的學生，認識的朋友都是工程背景，遇到問題腦袋就直直通答案，中間的過程直接省略，只想知道答案，至少我就是被這樣訓練的，高中前的考試都是選擇題，沒人管你是不是猜對的。這種結果導致學生將來都不知道要幹嘛，我也是。所以我在大一大二時除了便利商店，其他行業我幾乎都打工過，就是因為我不知道是自己對什麼有興趣，只好一一排除沒興趣的。

後來很幸運的我發現自己對於車輛的動力系統及傳動系統很有熱誠，在大三時跟隊友共七個人純手工打造了一輛電動車，參加了第二十一屆全國大專校院環保節能車大賽，學習到團隊合作及設計、製作的經驗，這也是我推甄上國立臺灣大學機械工程學系研究所的一大主因。

學弟妹們，聽學長我一句忠告「要追求卓越，不要追求成功，等你卓越了，成功自然就會到來」，打個比方：考試想要高分，要思考這本書的作者想要你懂什麼知識，老師想教你什麼知識，不是一味的背題庫準備考試，這樣一換題型就死定了！

對了！剛剛提到我國中基測英文4分，後來我統測英文考78分，大學時TOEIC考690分，不敢說我很厲害，但是工科學生裡面跟那些之前國中資優班的同學比起來大概算中上的吧！今天，我用自己示範了基測4分的潛力，希望往後各位無論碰到什麼困難都要勇敢克服，「努力的成果，不一定是成功，但絕不會是後悔」，GOOD LOCK！

作者介紹：國立臺灣大學機械工程學系碩士班一年級

陳柏彣  99年  汽車科  畢業

北科大車輛系經歷：

99學年第一學期 ：書卷獎、三育獎。

99學年第二學期 ：書卷獎、三育獎、宿舍區長。

100學年第一學期：書卷獎、優秀青年系代表、班代、宿舍區長。

100學年第二學期：書卷獎、副班代、宿舍區長。

101學年第一學期：書卷獎、三育獎、風紀股長、宿舍區長。

101學年第二學期：書卷獎、風紀股長。

102學年第一學期：書卷獎、優秀青年系代表。

敢於天真，勇於嘗試

學生簡于翔目前就讀台灣大學電機所，現在遙想當年在高職三年的電機求學生涯中，曾擔任班長的職務，在協助管理班上的事務中吸取了很多寶貴的經驗，更給我許多獨當一面的機會，學習如何周詳的處事和領導別人，對於班上事務熱心參與且和同學之間相處融洽，而在高三在校住宿期間，不但磨練自己在外獨自生活的能力，並且逐漸養成獨立自主、作自己的生活主人，也和室友培養出深厚的感情，讓我的高職生活留下許多美好回憶。在高職時也曾多次參與校內外所舉辦的志工活動，透過了這些活動的體驗，學會各方面的應變、學會欣賞事物的各個層面、學會以快樂的心去面對每一件事，經過這些志工活動讓我體會到課本所學的並不是唯一，除了唸書之外，也要做些對人群、社會有益的事，而且讓我更深深的了解到幫助別人、回饋社會是每個人應盡的義務，因此，幫助別人真的讓我成長很多，這些都讓我一輩子受用無窮。

    大學四年期間，在課業方面，上課用心聽講、虛心學習，遇到問題時主動發問，這些都紮實了我的理論基礎，更激發了我多元學習的觀念，學習更多專業知識；在實習課程方面，讓我在實驗的操作中驗證了課堂中之學習理論，更加深了我的專業基礎，並且在大四上學期，憑藉自己所學的知識、以及辜志承教授及王君維學長的指導，完成“鐵磁共振對於電廠的影響之分析”專題。於此感謝辜志承教授以及實驗室的學長，讓我對於鐵磁共振這門學問以及ATP模擬軟體的應用有了更深入的了解。

    另一方面，剛開始來到台灣科技大學時，對於新的環境感到很新奇，時常參加各式各樣的活動來增加自己不同領域的視野及人脈，並且在大四的暑假參加士林電機所舉辦的暑期實習營，當初會參加士電實習營，就是打算透過實習的機會，決定是否要繼續升學還是先到業界磨練，經過與士林電機多位主管討論和親身在業界歷練後，除了知識及經驗的成長外，也讓我更加確信讀研究所的目標及動機。

    在高職時期，所通過工業配線丙級技能檢定證照、全民英檢初級證書、中文寫作能力中高級證書及台灣推廣教育學會作文評鑑中高級證書；在大學時期，參加台大推廣教育中心之電腦研習課程，並且獲得電腦組裝證書，這些經驗都讓我不管在技能方面，還是學業上更加地肯定自己，也對自己學習能力更具信心。

    大學生涯多采多姿，也過的相當充實，在大學四年的學習過程中，讓我見識到電機的許多有趣的、吸引人的地方，使我對探究電機領域有更深切的渴望。未來到研究所甚至是出社會，我仍會不停地朝著電機的方向前進，尋求更專精的知識，以用心、不懈怠的精神學習，並積極地提升本身的英文能力，畢竟英文是國際語言，無論是課業或是將來事業上，英文都扮演重要的角色，且可以多涉獵有關人文素養、人際關係等多方面知識，以加強我在溝通及組織個方面的能力。而且我相信在四年學習生涯中，所建立專業基礎，能夠透過實際工作經驗加強自己本職，以換取未來發展的優勢。

作者介紹：

簡于翔  99年  電機科  畢業

經歷：99級統測 全國總榜首

      台灣科技大學電機系99、101年度第一、二學期 書卷獎

      台灣科技大學電機系100、102年度第一學期 書卷獎

      台灣通用先進系統股份有限公司 作業員

      102 第一屆士林電機暑期菁英實習營 實習生

      102 第一屆士林電機暑期菁英實習營 團體組 第三名

堅毅不屈之勇敢追夢史

    我是台南高工99級電子科畢業的校友蔡宗翰。就讀電子科高一期間，有一件事情令我印象深刻，當初有門課程「程式設計實習」，這門課程期中上機考試考0分，從那時候起，每天回家都花三十分鐘苦練程式，直到期末，發現自己的程式能力提升了，讓我學習到「不被失敗或挫折給打倒」的精神。在高二期間，是我高職最精采的時光，參與許多比賽（全國技能競賽、全國高中職技藝競賽、全國高職創造力競賽、全國高中職智慧鐵人創意競賽和科展等），雖然讓自己生活更忙碌，但從中也獲得許多在書本上得不到的知識。在高三關鍵時期，代表電子科參與全國技藝競賽，比賽結果雖然差強人意，雖然有些沮喪，但回學校後，開始努力準備統測，就在統測前幾個月時，學校公告「繁星計畫」，我把自己的資料整理好，送出審查，最後校內推派三位同學參與繁星計畫，我是其中一位。當繁星計畫放榜時候，看到自己全國第41名，當時候台科大收100位學生，但是有個規定，一個學校不能錄取同一學校兩位學生，而在我成績之上的是電機科的學生，所以我與台科大無緣。那時候的我，陷入兩難，面臨選擇，只有兩個選擇，這兩個選擇是「選擇不考試上北科大或者考統測拚台科」，儘管父母、老師們都建議我去考統測，但國文老師告訴我一段話，「宗翰，儘管大家建議你考試，知道你很猶豫，但是記得傾聽自己聲音，做任何決定老師支持你。」，這段話在我回家的路程中，一直回想，不禁也流下眼淚，最後勇敢地選擇北科大就讀，過程中讓我學會了「下一個決定，固然很難，但是記得勇敢地傾聽自己的聲音，作出最好的決定！」

    進到北科大就讀時，起初，心中強烈感到不甘心，一直無法釋懷，但是我告訴我自己四年後，我要變的不一樣，培養多方面的能力，並且希望進到「台大研究所」就讀，更加充實自己能力。大一期間，我內心充滿悲觀心情，感覺沒有達到之前的目標，但在大二期間，我遇到一位特別的老師-「房漢彬老師」，老師擁有正向思維地面對許多人生的挑戰，老師一直鼓勵著我，並且給予我很多正向能量，這時候的我，試著讓自己改變想法和心態，就因為這個舉動，讓我對事情變得更正向，且更積極去參與很多活動和享受生活，讓我領悟一段話：「面相陽光，即看不見陰影<海倫．凱勒>。」。一眨眼，到了大四推甄時期，以優異的成績，成功推上「台、清、交、成研究所」，最後選擇「台大研究所」就讀。

    在就讀大學期間，除了自己的課業、人際關係和活動，也靠自己打工賺取自己的所有費用（學費、住宿費、生活費等等），雖然辛苦，但過程中讓我養成更加獨立的個性。最後，我的人生起起伏伏，但充滿著歡樂、淚水，但我總以下列這段話勉勵自己，也與大家共勉，「Create your own life and then go out and live it without any regrets. 創造你自己的人生，並無怨無悔地去經營它。<出自TED Chip Conley>」。

作者介紹：

蔡宗翰  99年  電子科  畢業

經歷：

1.擔任「第九、十屆全國高中職智慧鐵人創意競賽暨國際邀請賽」初賽裁判、複決賽關主與出題。
2.擔任台北科技大學100、101、102學年度微積分助教。